Chamada para trabalhos |Sociologia da Infância
Coordenadoras
Catarina Tomás (Instituto Politécnico de Lisboa e CICS.NOVA.FCSH NOVA)
Gabriela Trevisan ( ProChild CoLAB)
O tema do XII Congresso Português de Sociologia – “Sociedades polarizadas? Desafios para a Sociologia” tem implicações profundas nos tópicos investigados na Sociologia da Infância. A Sociologia da Infância tem proporcionado, desde a sua fundação, um espaço de reflexão sobre a infância e as crianças, a partir de modelos críticos que convocam diferentes atores e perspetivas para um entendimento da sua ação. As polarizações existentes nas sociedades contemporâneas encontram diferentes impactos no modo como vemos as crianças, e as suas ações em diferentes contextos de vida.
Tal como explicitado na chamada a trabalhos do congresso, os desafios que as diferentes polarizações trazem à Sociologia estendem-se a domínios centrais dos processos e da ação social, atravessando, entre outros, da infância. Neste contexto, convidam-se os/as autores/as a questionarem essas polarizações, o seu acentuar e as implicações que, atualmente, têm para a infância enquanto categoria e as crianças, enquanto atores.
As comunicações poderão centrar-se num dos seguintes tópicos ou noutros.
- Experiência das crianças com a pandemia COVID 19
- Infância e desigualdades persistentes
- Interações e dinâmicas entre crianças e familiares
- Participação das crianças em organizações, culturas e práticas sociais
- Relações das crianças com grupos etários mais velhos e com não-humanos em tempos de stress, mudança e incerteza
- Infância, mobilidades e migração
- Infância e contextos educativos
- Projetos de intervenção com crianças
A coordenação da Secção Temática de Sociologia da Infância, convida todos/as os/as interessados/as, oriundos/as do contexto académico e não académico, a submeterem os resumos via plataforma do Congresso.
Serão aceites posters e documentos visuais como curtas-metragens ou pequenos filmes centrados em projetos ou intervenções. Estas propostas, não obstante as diferenças entre contexto académico e contexto não académico, devem ser formuladas considerando os seguintes critérios de avaliação dos resumos: enquadramento teórico, objetivos (gerais e específicos), diagnóstico do contexto de intervenção, metodologia, resultados, conclusões, inovação (obrigatória no caso de investigação aplicada), monitorização (obrigatória no caso de investigação aplicada).
A ST poderá depois selecionar a(s) melhor(es) comunicações para serem propostas para publicação na revista SOCIOLOGIA ON LINE.
